生活垃圾现状调查方案
一、活动目的：
我们磐安县是一座美丽的小山城，也是一座新兴的都市。它有着迷人的自然风光，因此吸引着许多中外游客。
随着人口的增多，大量的生活垃圾也就随之增多，它影响着城市的环境。这些生活垃圾都有些什么东西呢?有没有可以再回收利用的资源呢?可利用的成份占多大比例呢?怎么样把可利用的东西再收集利用起来，做到更科学的处理?不可回收的应该把它送往哪儿去呢?又要怎样处理?城市生活垃圾分类收集有多么困难?小学生能在生活垃圾分类收集中做些什么贡献?为了解决这些问题，我们想组织一次关于生活垃圾状况的调查，调查后，向有关部门提出我们的建议，或者向全市小朋友发出行动倡议。为尽快解决青岛市的垃圾问题，做出我们小学生的贡献。
二、调查人员组成：
五年级全体老师和同学(共301人)
三、调查内容：
1.剖析居民区内56个垃圾筒内生活垃圾的状况。了解家长和邻居对垃圾处理的意见。
2.访问环节部门专家，向他们了解青岛市垃圾分类收集及目前的处理情况。
3.实地考察一个垃圾转运站或垃圾场。
四、调查方法：
1.每个参与调查的同学在自己居住的楼院前，随意选一个居民平日投放垃圾的垃圾筒。
2.在垃圾清运之前，将该垃圾筒的垃圾用称称出它们的总重点，然后全部倒出来进行分类。
3.把垃圾进行分类。可回收的垃圾如：玻璃、铁皮、废纸、布头、橡胶制品、电池、易拉罐、塑料等分别列出并称出它们的重量填表登记。把不可回收的，如：枯枝菜叶、果皮、煤渣、腐烂食品等。按种类分好、把称好的重量填表登记。
4.根据56个垃圾筒内的垃圾状况进行登记情况，进行综合统计，取得数据，再进行初步分析。
5.到环卫部门进行访问
(1)每天产生垃圾的数量、成份。
(2)现在是否实行垃圾分类，分类收集有什么困难。
(3)目前垃圾主要的处理方法。
(4)我们小学生在垃圾分类收集中能做些什么，对我们小学生有什么希望。
五、提出建议：
根据调查访问情况，进行资料数据的综合统计和对比分析。针对目前垃圾分类处理中存在的问题，提出建议：
1、向有关部门提出搞好生活垃圾的分类收集，科学处理的建议。包括如何设立分类垃裁筒，绘制分类垃圾筒图案。建立可回收垃圾的收集站，使可回收垃圾切实地回收再利用，做到科学处理。
2、向全市小学生提出从自己做起，从自家做起，积极参与垃圾分类收集的宣传和实施工作的倡议。
3、建议学校内设立专用垃圾桶，或回收垃圾袋，分类投放，认真搞好学校内部的回收工作。
4.将对政府的建议和向小学生的倡议书，送给报社。并且让大家写出参与方案设计活动的总结，向全体同学进行汇报，谈出自己的感受。
六、完成时间：
2004年6月份前完成调查工作。
2004年10月完成总结分析，提出我们的倡议和建议。
调查活动费用与可行性：
此项调查活动基本不用费用。塑胶手套各家都有，小铁钩可以借用，也可以自己制作。
我们就生活在居民区，居民区垃圾筒都在大院附近，所以很容易听到家长和邻居对垃圾分类收集和处理的意见。
外出访问只需1—2元的车费，完全可以自己承担，学校亦可报销。
七、注意事项：
在调查活动中，要亲自动手，实事求是，认真做好记录。调查中还要注意安全卫生，分解垃圾时要准备好胶皮手套和钩子，干完活后要洗净手。作到彻底、仔细。
“搏击冰雪 感受自然”——实践体验冬令营
活动目的：
本次冬令营以“快乐”为主线；以体验教育为核心；以挑战严寒、砺炼意志为重点；以雪地行军、雪上冲浪、雪中激趣、雪塑展示、圣诞狂欢为实践内容；让学生在大自然这个广阔的学堂中寻找快乐、发现快乐、创造快乐、分享快乐、传递快乐，从而在今后的学习、生活中快乐、健康地成长。
活动设计：
活动内容：
（一）、雪地行军（军事游戏）——占领制高点：（夺红旗）
活动要求：
1、在指定时间内到达山顶会师。比一比哪个队最先到达山顶。
2、在沿途设置障碍，每项障碍赋以分值。
每队派一名指导教师负责安全，并给各项附分。
通过活动培养学生克服困难、团结协作的优秀品质，让学生在活动中善于合作，发挥团队精神。
活动步骤
1、按鸡毛信内容行动。
鸡毛信：（第一项）前行10米，在一棵松树上寻找侦察员隐藏的一份情报。
2、想办法取情报：
情报：情报放上高高的树上，在没有任何工具的帮助下，学生想办法如何取下情报。
3、突破封锁线：
（1）前进一段后有敌军进攻——有雪球飞来。
（2）队员们还击。
（3）歼灭并救出伤员。
4、实地救治：
（4）包扎
（5）清洗伤口，急需用热水。学生想办法取水。（用火化水……）
5、携伤员前进：可扶、可乘爬犁……
6、途中遇到断崖，是搭桥？还是绕行？（绕行费时）
7、山顶夺红旗：总结各队得分。
（二）雪塑展示——我们是小小雕塑家
1、要求每个队员参加，以小队为单位堆1个雪人参赛。
2、打分的第一标准是看谁成雪人是否美观；第二标准看是否是彩塑；
第三标准是能否给雪人命名，如白雪公主、葫芦娃、孙悟空、海的女儿等，并给这个人物配上一个相应的故事。
3、要求在30分钟内完成。
二、冰上体验——铁路体育场滑冰。
需准备的物品：爬犁、雪圈、颜料、煤炭等
植树节——春风行动
什么是春风行动呢？是春天到了吗？是的。大家每天都能感受到拂面的春风。少先队员要用绿色装扮家园，让城市春意盎然；是雷锋的精神感染了人们吗？是的。雷锋对待同志象春天般的温暖，乐于为祖国为家乡做好事。少先队员是雷锋的传人，我们要做“永远的雷锋”。
一年一度的植树节马上就要到了，县政府提出了“创建文明城市”的工作计划，共青团员们将认种大片的树林，少先队员学习哥哥姐姐，也要“以我所能尽责任”，在“春风行动”中开展“百万少年百万花”活动：
1、在社区、学校、青少年护绿园地开展各类爱绿、养绿、护绿、洁绿等活动，并与父母共同种植、认养“市民林”的树木。
2、积极参加“楼宇添绿活动”，在家庭、教室进行“阳台绿化”、“屋顶绿化”,“室内绿化”。
3、为迎合“青水绿带工程”共建文明城市的奋斗目标，我们要积极学习各类环保知识，并通过做电脑小报、参加绘画比赛等形式宣传环保。
希望队员朋友们能快快行动起来，在大自然中实践体验，做绿色小雏鹰，做环保小卫士，为实现花园式县城的目标做出应有的努力！
垃圾分类处理，净化生活环境活动方案
一、 目的：
1．通过这一活动认识到，人类的原始环境是自然环境，但随着人类征服自然和改造自然能力的不断提高，地表自然界就进入了一个在人类参与和干预下的新阶段-人类与环境统一的关系阶段，于是，随着人口数量的急剧增长，相应就产生了环境问题；严重的环境问题已直接危及人类的生存和发展这一问题的严重性已引起人类的警觉，所以人类必须呼议--保护环境，保护人类共同的家园--地球。
2．我们青少年是从类的希望，未来世界的拥有者。通过这一活动，树立热爱自然、保护环境意识，培养自已保护全人类共同拥有的地球环境的使命感和责任感，养成保护生活环境的习惯和能力。
二、参加对象：
六年级学生，年龄在13岁左右，人数238人。
三、活动条件：
场所：居民区--环卫处--回收站、垃圾填埋场--加工处理场
用具：家庭--由原来的一只垃圾桶增加为三只垃圾桶
环卫处：增设分类垃圾桶
四、实施步骤：
1、组织选定的学生召开宣传会，倡议保护环境及废物回收再循环利用的重要意义。
2、教会学生对家庭生活垃圾进行分类。如何回收利用地分类，不仅有废金属、废纸、废塑料，还有一些有机肥类的枯枝、落叶、菜叶等，更是稍加处理即可发挥作用，但有些不可降解类或污染物一定要分开，如快餐盒、塑料薄膜等。
3、建立相应的回收站和加工处理场及垃圾填埋场(本区有回收站及垃圾填埋场，重点在于解决废物的加工处埋)。
五、注意事项
1、学生参加该项活动必须保证学生学业不受影响的前提下进行。
2、在活动的过程中要注意卫生，防止被污染。
六、活动推广实施的可能性
实行垃圾分类对于小学六年级的学生来说是力所能及的-种劳动方式，同时也能增强他们热爱环境，保护环境的意识以及关心他人的爱心。
目前，本地已有废品回收站，也有垃圾填埋场，但还缺少废品加工处理场所，但对于泉州地区来说，并不是难事，因为它拥有几百万人口，经济条件不错，再加上人们的环保意识日益增加，只要每人出-元钱就可创办起来的公益事来基地--废物再循环处理场。
七、活动详细预算：
1、学生家中增设两只垃圾桶，只需二十几块钱。
2、创办一个环保型的废物加工处理场，即它的排放物必须达到国际国内排放要求，造纸厂投资需一至两百万元，塑料场加工处理场相对投资较少几十万元即可，这笔投资是一本万利，对政府、企业、个人来说都是乐意支做的，资金不成问题，另外废金属可以集中运到较近的冶炼基地去加工处理。含有机肥的垃圾只要有一个场所稍加处理即可运到庄稼地里，发挥增加土壤肥力，改良土壤的作用，投资甚微。
八、主要策划及指导教师：
策 划：杨陈仙
指导教师：孔爱玉
实践体验夏令营活动设计方案
活动目的：
本次夏令营以体验教育为主线，以探索、发现为核心，以创新精神为重点，深入社区、深入自然为体验实践内容；增强学生的探索意识、劳动意识、关爱意识、环保意识。培养学生的创新能力、生存能力、合作能力、健身能力、交往能力。让学生在探索生活、深入实践的过程中了解新情况、发现新问题、掌握新知识、学会新本领、砺炼新胆识，树立勇于创新、勇于实践好品质。
活动设计：
一、深入社区
1、倡导环保：
（1）在了解文溪，认领绿地，开展“和小树一起成长”护绿活动，对学生进行环境保护教育。
（2）各中队确定宣传形式，以小队为单位走进社区深入开展“除陋习、树新风、小手拉大手、共建文明城”活动。学生以下发传单、文艺演出为载体进行宣传活动。
（3）各中队通过调查方式，了解社区存在的种种陋习，为社区提供合理化建议。
二、深入自然
1、组织学生到大自然去感受，开展捕捉昆虫，采集标本、爬山、军事游戏、野炊等具有野外特色的生存体验。
三、体验感悟
1、利用收集、采摘的实物制作手工作品。
2、撰写体验调查报告、访问记。
3、展示成果汇报。
“共管学校周边环境，争当城管小卫士”活动倡议书
亲爱的同学们：
大家好！
在城管行政执法大队与我校共建文明单位这个喜庆的日子里，我代表少先队大队部向全校少先队员发出：“共管学校周边环境，争当城管小卫士”的活动倡议。
前段时间，我校周边不法商贩云集，不但严重影响了我们上放学秩序，更侵害了我们小学生的身心健康。是城管大队的叔叔阿姨们及时予以整顿，不辞劳苦，为我们重新营造了一个整洁、优雅的学习环境。在此，请允许我代表全校1972名少先队员向您们表示由衷的谢意：叔叔阿姨，您们辛苦了！（全体少先队员：敬礼。）请接受我们最崇高的敬意。（礼毕）
同学们，我们是新时代的少年儿童，作为城市的的小主人，理应尽自己的力量做最可爱、最优秀、最称职的城管小卫士。因此，我们必须从每一天、每一言，每一行开始，养成道德好习惯，在“共管学校周边环境，争当城管小卫士”的实践中获取进步的快乐。
同学们，让我们快乐的行动起来，积极参与学校周边的环境建设，坚决做到“三不”：一、不在校园周边200米内买零食、物品；二、不在小摊上围观；三、不参与算卦等迷信活动。积极参加雏鹰假日小队活动，努力做到“三主动”：一、主动清理社区内的野广告、白色垃圾；二、主动认领一棵小树、一块绿地，做好护绿环保工作；二、主动在社区内宣传环保知识，提高市民的环境意识。让我们在活动中养成诚实守信、遵纪守法、文明礼貌、助人为乐的好品格；养成热爱自然、热爱家乡、保护环境、珍爱生命的好风尚，争当一名城管小卫士，争做一个可爱的“红领巾”！
同学们，快快行动起来吧，让我们伸出小手拉大手，在叔叔阿姨的指导、帮助下，将红领巾的精神融入到我们学校精神文明建设建设之中，让我们在社区这片广阔的天空中展翅飞翔，用我们的童真，创设幸福的童年；用我们的智慧，共同描绘学校绚丽多姿的明天！
安文镇中心小学 大队部
2004年10月
野生动物
野生动物是国家的生态资源，受国家法律的保护。因此，猎捕、贩卖、饲养野生动物，本身就是非法行为...
为什么？
野生动物是国家的生态资源，受国家法律的保护。因此，猎捕、贩卖、饲养野生动物，本身就是非法行为。生态环境是人类赖以生存的基本条件，自然界中的物种就像人类社会中的职业分工。物种越多、分工越明细，我们的生活条件就越优越，内容就越丰富多彩。社会职业或角色越少，生活条件就越差，生活方式和内容就越枯燥乏味。在自然界中，只有保持一个相互促进又制约的平衡系统，所有的生命，包括人才能有生存和发展的基本权益。只有物种的多样性，才能保障生态系统的稳定性和生态环境的良好，人类才能真正地享有可持续发展。
怎么做？
1、拒用野生动物制品、不穿野兽毛皮制作的服装
2、不吃田鸡、保蛙护农
3、提倡观鸟、反对笼养鸟
4、拒食野生动物，
5、不鼓励制作、购买野生动物及其制品
6、制止偷猎和买卖野生动物的行为--行使你神圣的权利
7、不猎捕和饲养野生动物
8、保护脆弱的生物系统
